Educação infantil
As crianças precisam de espaço enriquecedor onde suas
habilidades se desenvolvam, fortalecendo uma formação integral e prazerosa.
Nosso currículo pedagógico prioriza a intensidade, onde a criança é
sujeito de sua própria história.
“ Brincar é a forma mais perfeita para perceber a criança e estimular
o que ela precisa aprender e se desenvolver” (“Santos: Vozes,1997”)
Avaliação
A avaliação será realizada durante o processo ensino-aprendizagem,
numa perspectiva diagnóstica. O relatório de desempenho é enviado no
término de cada unidade, incluindo conceitos das diversas áreas de conhecimento.
TODOS NÓS APENDEMOS O TEMPO TODO. O BRINCAR É O PRINCIPAL MEIO DE APRENDIZAGEM
PARA A CRIANÇA.